Categories

7 au hasard 25 juin 2014 : Exécutés à 15 ans par la Police, la veille de la Coupe du Monde - 3 juillet 2013 : Folles rumeurs sur le MOL Comfort - 13 juillet 2015 : Monorails : Didier Robert s’est trompé sur toute la ligne ! - 14 juin 2014 : USA-Irak : vers des « frappes aériennes »… et une alliance avec l’Iran ? - 13 octobre 2013 : Edward Snowden distingué pour son « intégrité » - 21 août 2015 : « Le Syndrome Mahorais » et le spectre colonial - 17 avril 2015 : [ʀeflεksjɔ ̃] : subtils gestes et cheminements magiques - 22 juillet 2014 : Les sorciers de la route du Littoral... - 3 avril 2013 : Anonymous Vs Corée du Nord ? - 26 octobre 2015 : Régionales 2015 : la tortue Victoria -

Accueil > Lames de fond > 7 i aime / 7 i aime pas > Quand l’école fait la « pub » des grandes surfaces…

7 i yème pas - 7 n’aime pas

Quand l’école fait la « pub » des grandes surfaces…

25 novembre 2013
Geoffroy Géraud Legros
fontsizedown
fontsizeup
Enregistrer au format PDF
Version imprimable de cet article Version imprimable

Reconnaître, aimer et vanter les grandes surfaces « Auchan », la lessive « Le Chat », les biscuits « Mikado » ; trouver les mots justes pour vendre : tout cela s’apprend déjà dans les manuels scolaires.

Extrait du manuel "la courte échelle", CE2

L’enfance devient, on le sait, une cible de choix pour le commerce. Régulièrement, et à fort juste raison, groupes de protection des consommateurs et éducateurs dénoncent les stratégies publicitaires qui visent à faire dépenser les parents en séduisant les bambins. Le plus souvent obliques, ces propagandes consuméristes passent par « l’infantilisation » de la marchandise — mise en forme chatoyante, couleurs vives, paillettes, dimension ludiques des produits du quotidien. Elles tendent, aussi, à faire de l’enfant un petit consommateur, doté des attributs du consommateur sinon de la carte bancaire : on a ainsi vu un temps apparaître des petits chariots, surmontés d’un fanion rouge, à l’entrée des supermarchés… Enfin, on ne compte plus les produits qui déclinent une gamme « enfant » : boissons, friandises mais aussi parfums, vêtements, ustensiles en tous genres sollicitent la clientèle des moins de 12 ans, notamment par le biais de l’imagerie des dessins animés.

La vertu et le Caddy

Mais le conditionnement est présent dans des lieux moins — voire pas du tout — attendus : les manuels scolaires. Un lecteur nous a ainsi fait parvenir une photographie issue d’un ouvrage nommé « La courte échelle », destiné aux CE2. Sous prétexte de savoir identifier et manier un « slogan » — est-ce si impérieux lorsqu’on a sept ans ? — la leçon réussit le tour de force, en une seule demi-page, d’inciter à l’achat dans une enseigne connue, de vanter des produits identifiés, et d’exposer l’enfant aux schémas du fameux « esprit d’entreprise » : « invente un slogan », « apprends à vendre »… Ces quelques lignes disent à elles seules le modèle d’individu qu’on forme à notre ordre social : un consommateur, conditionné et configuré, mais persuadé d’être entrepreneur de lui-même et libre, voire inventif dans ses choix. Auchan, référence centrale de cette page, y gagne un support publicitaire de premier plan. On se souviendra qu’en des temps pas si lointains les manuels scolaires formaient au raisonnement et à la citoyenneté — ou, tout au moins, avaient vocation à le faire. Des vertus sans doute frappées d’obsolescence, puisqu’elles n’apprennent pas à remplir un caddy...

Geoffroy Géraud Legros

Geoffroy Géraud Legros

Rédacteur en chef, Éditorialiste, Co-fondateur - 7 Lames la Mer.

A lire aussi :

Partager

Réagissez à cet article

comments powered by Disqus

Abonnez-vous à la Newsletter

Image Newsletter